Pristine, Depict, and Ummu Ahyah. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) TYPE INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA DI MIN 4 JEMBRANA”. AKSELERASI: Jurnal Pendidikan Guru MI, vol. 3, no. 2, Dec. 2022, pp. 95-104, doi:10.35719/akselerasi.v4i1.169.