PERAN GURU DAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK SD/MI PADA MASA PANDEMI COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.35719/akselerasi.v3i1.121Keywords:
Increased, interest, in, reading, the, role, of, teachers, and, parentsAbstract
This research aims to determine children's reading interest and the role of teachers and parents in increasing children's reading interest during the Covid-19 pandemic. The method used in this research is descriptive with a quantitative approach. The research data were obtained through questionnaires sourced from students, teachers, and parents. The sample used in this research amounted to 186 people. The results of the research indicate that students have a high interest in reading books with an average of 74.9. Then the teacher's role in increasing children's reading interest is included in the very good category with an average of 86.2. The teacher's role in increasing student interest in reading during the Covid-19 pandemic includes being a motivator and facilitator. Meanwhile, the role of parents in increasing children's reading interest is included in the fairly good category with an average of 81.1. The role of parents in increasing children's interest in reading includes being a model for their children, an advisor, organizers, and educators in growing children's passion for reading.
Keywords: the role of teachers and parents, increased interest in reading
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat baca anak serta peran guru dan orang tua dalam meningkatkan minat baca anak pada masa pandemi Covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Data hasil penelitian diperoleh melalui kuesioner/angket yang bersumber dari siswa, guru, dan orang tua. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 186 orang. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki minat yang tinggi terhadap membaca buku dengan perolehan rata-rata 74,9. Kemudian peran guru dalam meningkatkan minat baca anak termasuk pada kategori sangat baik dengan perolehan rata-rata 86,2. Peran guru dalam meningkatkan minat baca siswa pada masa pandemi Covid-19 diantaranya adalah sebagai motivator dan fasilitator. Sedangkan peran orang tua dalam meningkatkan minat baca anak termasuk pada kategori cukup baik dengan rata-rata 81,1. Peran orang tua dalam meningkatkan minat baca anak diantaranya adalah sebagai teladan atau contoh bagi anak-anaknya, sebagai pendamping atau penasihat anak, sebagai pengorganisasi, dan sebagai pendidik dalam menumbuhkan kegemaran anak terhadap membaca.
Kata Kunci: peran guru dan orang tua, peningkatan minat baca
References
Adzim, M. F. (2004). Membuat Anak Gila Membaca. Bandung: Mizania.
Astuti, D. P. (2013). Minat Baca Penentu Kualitas Bangsa. Jurnal Pendidikan, II(3).
Budiantoro, W. (2021, April 20). Pandemi Covid-19 Berperan dalam Menurunnya Indeks Minat Baca Masyarakat Jawa Barat. Dipetik Agustus 22, 2021, dari GALAJABAR: https://galajabar.pikiran-rakyat.com
Darmadi. (2018). Membaca Yuk: Strategi Menumbuhkan Minat Baca pada Anak Sejak Usia Dini. Bogor: GUEPEDIA.
Devega, E. (2017, Oktober 10). Teknologi Masyarakat Indonesia: Malas Baca Tapi Cerewet di Medsos. Dipetik November 17, 2020, dari kominfo: https://www.kominfo.go.id
Erwina, W., & dkk. (2014). Berbagi Buku Berbagi Ilmu UNPAD 2013: Kontribusi Universitas Padjadjaran dalam Pembinaan Minat Baca Masyarakat Provinsi Jawa Barat Melalui Pemberdayaan Perpustakaan dan Taman Bacaan Masyarakat. EduLib, I(2), 41-56.
Friantary, H. (2019). Budaya Membaca Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Hidup Masyarakat. Disastra, I(1), 66-70.
Hermawan, I. (2019). Metodolgi Penelitian Pendidikan. Kuningan: Hidayatul Quran Kuningan.
Izzan, A. (2012). Membangun Guru Berkarakter. Bandung: Humaniora.
Juhji. (2016). Peran Urgen Guru dalam Pendidikan. Studia Didaktika, X(1), 52-62.
Kasiyun, S. (2015). Upaya Meningkatkan Minat Baca sebagai Sarana untuk Mencerdaskan Bangsa. Jurnal Pena Indonesia (JPI), I(1), 79-95.
Lestari, K. E., & Yudhanegara, M. R. (2017). Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung: PT Refika Aditama.
Lisnasari, S. F. (2018). Factors That Infuence Students Reading Interest In SMP Negeri I (10201970) Naman Teran. The Dream Of Millenial Generation to Grow, (hal. 1-7). Medan.
Mahmud, & dkk. (2013). Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga: Sebuah Panduan Lengkap bagi Guru, Orang Tua, dan Calon. Jakarta: Akademia.
Mulyasa, E. (2013). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nursalina, A. I., & Budiningsih, T. E. (2014). Hubungan Motivasi Berprestasi dengan Minat Membaca pada Anak. Educational Psychology Journal, III(1), 1-7.
Rahayu, Y. N. (2019). Statistika Pendidikan. Bandung.
Ruli, E. (2020). Tugas dan Peran Orang Tua dalam Mendidik Anak. Jurnal Edukasi Nonformal, I(2), 143-146.
Ruslan, & Wibayanti, S. H. (2019). Pentingnya Meningkatkan Minat Baca Siswa. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 767-775.
Ruslan, & Wibayanti, S. R. (2019). Pentingnya Meningkatkan Minat Baca Siswa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, (hal. 767-775). Palembang.
Salim, & dkk. (2019). Penelitian Pendidikan. Jakarta: KENCANA.
Samsudin. (2019). Pentingnya Peran Orang Tua dalam Membentuk Kepribadian Anak. SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme, I(2), 50-61.
Sanjaya, W. (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenada Media.
Siagian, N. F., & dkk. (t.thn.). Guru dan Perubahan: Peran Guru di Dunia Pendidikan dan Pembangunan Sumber Daya Manusia. Surabaya : Global Aksara Pers.
Sofyan, H. A., & dkk. (2015). Meningkatkan Motivasi Membaca. Jurnal Iqra', IX(2), 1-11.
SP, C. (2019). Mengajar Membaca Itu Mudah. Yogyakarta: CV Alaf Media.
Triatma, I. N. (2016). Minat Baca pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Negeri Delegan 2 Prambanan Sleman Yogyakarta. E-Jurnal Prodi Teknologi Pendidikan, V(6), 166-178.
Umar, M. (2015). Peranan Orang Tua dalam Peningkatan Prestasi Belajar Anak. Jurnal Ilmiah Edukasi, I(1), 20-28.
Widodo, H. (2019). Cara Meningkatkan Minat Baca Siswa. Semarang: Mutiara Aksara.
Yulia, A. Z., Hasrul, & Rafni, A. (2019). Minat Baca Siswa dalam Pembelajaran PPKn (Studi pada Kelas VII di SMP N 4 Kota Solok). Journal of Civic Education, II(3), 206-210.
Zulmunir, S. (2011, Mei 24). Minat Baca Masyarakat Garut Rendah. Dipetik Agustus 22, 2021, dari TEMPO: https://nasional.tempo.co
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 AKSELERASI: Jurnal Pendidikan Guru MI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
