PENGEMBANGAN MEDIA KARTU KUARTET BER-BARCODE PADA MATERI IPA DI UPT SEKOLAH DASAR NEGERI 39 GRESIK

Abstract

This research was carried out with the aim, namely, to develop barcoded quartet card
media with a class IV mind mapping learning model in the Natural and Social Sciences
lessons at State Elementary School UPT 39 Gresik, and to determine the feasibility of
barcoded quartet card media with a mindmapping learning model class IV in Natural
and Social Sciences lessons at State Elementary School UPT 39 Gresik. The type of
research used is R&D (Research and Development) or research and development.
Using the ADDIE model developed by Dick and Carry which consists of five stages,
namely: analysis, design, development, implementation and evaluation. Based on the
results of research on the development of barcoded Quartet Card media using the mind
mapping learning model in Natural and Social Sciences lessons, it can be concluded
that the development of this Quartet card media is very suitable for use. The feasibility
of Barcoded Quartet Card Media is known by the validation that has been carried out.
Validation was carried out by 3 validators, namely media expert validators with an
average of 94%, material expert validators with an average of 90% and learning expert
validators with an average of 98%. With this, the overall score obtained is an average
of 94% which is declared valid and suitable for use. From these results it can be
concluded that the media developed is very valid and suitable for use.

Penelitian ini dilakukan bertujuan yaitu, untuk mengembangkan media kartu kuartet
ber-barcode dengan model pembelajaran mind mapping kelas IV pada pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam dan Sosial UPT Sekolah Dasar Negeri 39 Gresik, dan untuk
mengetahui kelayakan media kartu kuartet ber-barcode dengan model pembelajaran
mind mapping kelas IV pada pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial UPT
Sekolah Dasar Negeri 39 Gresik. Jenis penilitian yang digunakan yakni R&D
(Research and Development) atau penelitian dan pengembangan. Dengan
menggunakan model ADDIE yang dikembangkan oleh Dick dan Carry yang terdiri dari
lima tahapan yaitu: analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi.
Bedasarkan hasil penelitian pengembangan media Kartu Kuartet ber-barcode dengan
model pembelajaran mind mapping pada pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
dapat di simpulkan bahwa Pengembangan media kartu kuartet ini sangat layak di
gunakan. Kelayakan Media Kartu Kuartet Ber-barcode di ketahui dengan, validasi yang telah di lakukan Validasi dilakukan oleh 3 validator yakni validator ahli media
dengan rata-rata 94% validator ahli materi dengan rata-rata 90% dan validator ahli
pembelajaran dengan rata-rata 98% dengan ini nilai keseluruhan yang di dapat ratarata 94% yang dinyatakan valid dan layak untuk di gunakan. Dari hasil tersebut dapat
di simpulkan bahwa media yang di kembangkan sangat valid dan layak untuk di
gunakan.